RMT for School Readiness

  • VALENCE, | France
  • Jan 17, 2026 - Jan 18, 2026

Class Capacity:

12 total (8 spots left)

Cost:

250 + $20 USD Non-refundable deposit

Instructor:

Nelly Pivot

Language(s):

French

Location:

17B rue Racine

VALENCE ,

26000 France

Class Details:

Ce stage de deux jours est axé sur l'utilisation des mouvements rythmiques avec les jeunes enfants et sur la manière d'identifier les signes de non-intégration des réflexes archaïques. Il propose des activités et des jeux pour initier les enfants à ces mouvements, ainsi que des ateliers pour créer vos propres activités et jeux. Ce cours convient aux parents, aux professionnels de la petite enfance, aux enseignants de crèche, de maternelle et de jardin d'enfants, ainsi qu'à ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances en massothérapie. Les sujets abordés incluent : Identifiez les mouvements rythmiques innés du nourrisson et rappelez-vous pourquoi ces mouvements favorisent le développement cérébral, un apprentissage efficace, le développement du langage, l'équilibre émotionnel, la réduction du stress, l'endurance et la force posturale. Démontrer et pratiquer des mouvements rythmiques Identifier d'autres mouvements, chansons et activités pouvant être utilisés en classe pour promouvoir les schémas moteurs nécessaires à l'intégration des réflexes primitifs. Constituer une réserve d'activités pouvant être utilisées avec les enfants pour favoriser leur équilibre postural et émotionnel. Comprendre les réflexes importants pour l'intégration posturale Observez les réflexes des mains et des pieds Identifier les réflexes de stabilité émotionnelle Expérimentez, observez et exprimez les changements « avant et après » qui surviennent suite à la pratique des mouvements rythmiques et autres activités. Raisons pour lesquelles les réflexes non intégrés constituent un facteur majeur dans des difficultés telles que le TDA/H, la dyslexie, le retard de développement, les troubles du traitement sensoriel, l'autisme, le stress chronique/la surcharge émotionnelle et d'autres difficultés d'apprentissage, émotionnelles et comportementales.


  • Location:

    France
  • Language(s):

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